老师在连南调研之后的欣喜若狂和之前的严厉批评形成鲜明对比，让我心里安慰了许多，可我还是很难理解，这样一篇没有任何文采的流水账怎么会让老师这么看重呢？

    四、中国奇迹

    读研究生最直接的原因就是逃避就业，而选择经济学的原因是08年金融海啸对我的触动。

    我的本科是学数学，读的每一本书都是定义、定理、证明的有限循环。数学不是没有思想，但是太过抽象，我还没有学到能够运用到实际生活上去，所以人文社会理论思想为零。由于大四的时候准备出国，没有考研和找工作，后来出国失败，08年一毕业我就跑到北京希望能够闯出一片天地。我本着先就业再择业的原则找了一份工作。

    刚到北京我住在弟弟学校宿舍，北京外国语大学。8月8号奥运会开幕，我在北外的前任礼堂看的开幕式，身边是成百上千的未来大使、外长、翻译，每当一个国家的代表队进入鸟巢，礼堂的某一个角落里就会传出夹杂着那个国家语言的欢呼，真的是万国来朝的感觉。可是半个月后，奥运会闭幕，金融海啸登陆中国，再择业变得越来越难，工作前途越来越渺茫，我也越来越理解了男怕入错行的深意。而我也已经变成了一名蚁族，在北四环一间6平米的出租屋内蜗居里整整两年。考研，似乎成为在我预知的能力范围内唯一的最好出路。一是躲开最差就业季，二是改行，三是教育投资。

    金融海啸不禁让无知的我问自己中国怎么了？而研究所办公室书架上那本《中国奇迹》一下子就让我产生了兴趣，中国奇迹是什么？中国奇迹可持续吗？

    国民经济专业要求撰写读书笔记，可我的笔记做得并不好，原因也简单，读林毅夫的书被他深深说服了，很震撼，思绪很多，理不出头绪。后来参加香港理工和华科的读书会，他们都是做专题读书，尽管华科不要求写笔记，但他们的读书汇报具有综述的性质。

    正在我被林毅夫的理论深深折服的时候，胡老师一语道破他的前提假设可能是有问题的。这让我对他的理论有了重新认识，他像一个数学家一样提出了定理和严谨的证明，能够自圆其说，但是前提假设如果有问题那么整个结论都是要被颠覆的。而这个前提假设恰恰就是事实的真相，而所有的结论也要经的起事实的检验。

    通过这段经历，让我逐步建立起了独立思考的能力，让我懂得尽信书不如无书，让我明白真理存在于真实的事实当中而不是某种理论当中。后来，在我的毕业论文中，我开始尝试对林毅夫理论的批判。

    五、毕业论文

    开题是2012年5月，大概是从华科大的读书会回来以后，可是我的题目大概在当年元月就定了方向。我是幸运的，胡老师争取到了香港理工大学的研究课题，我和有飞主要的参与了课题研究，并分别以课题调研材料为案例撰写了毕业论文。

    一篇论文确立了论点需要找两方面论据，一个是理论方面的，一个是事实发生的，也就是实际案例。理论方面的证据在经典著作里、在期刊杂志里，是在图书馆里找的，相对集中，也就相对容易。而一手案例是要自己亲自实践去田野（field）里找的，相对分散，也就相对不那么容易。

    我的论文先有了案例，解决了论文中最难的部分，然后再去确立题目，再去找理论证据就相对容易些。另外，我的案例在题目确立之前获得的好处还有就是不需要为了证明自己的论点而刻意去找那些对自己有利的事实、规避不利于自己的事实，这样起码在获取案例的过程中是本着实事求是的态度的，论点也就更加可靠。我做得是口述史部分，这也决定了我的毕业论文是经济史方面。

    在调研的过程中，我们一共进村三次，每次驻村约一个星期，每次回来整理调研材料并向香港理工大学汇报。这种调研节奏的好处是，我们每一次下乡都有很大收获，当自觉满足的时候回来和老师交流，老师可以提出需要补充调研的部分。另外，这种节奏也让我们可以在每次调研之后很快的整理材料，不至于遗忘。在这三次下乡调研的过程中，我深刻体会到胡老师对调研材料绵密性要求的苛刻，不愿意漏掉任何一个细节。这使我的案例变得丰满、真实、可信。

    答辩结束以后到参加工作之前这一期间，有幸和老师去河源调研，同行的竟然是我毕业论文的送审专家。他对我说，你的文章好就好在讲述清楚了事实，而没有妄下结论。我想，讲述清楚了事实大概是对我所做工作的肯定，没有妄下结论说明我有自知之明。所谓千秋功过，留与后人评说，尽管我也算是后人，可是对于历史事件还仅仅是管中窥豹。