何越:粤西农村小学调查 |
| 作者/来源:秋田 点击次数: 1516 |
| 粤西农村小学调查 近几年国家对教育实行了一系列的改革，但是这些改革对边远农村地区产生了什么样的变化呢？因此我对位于粤西山区的贵子镇的小学教育问题进行了一个简略的调查。 我之所以选择这个镇，是因为这是我的故乡，调查起来比较方便，之所以选择小学的教育问题来调查，是因为小学是农村地区最普遍的教育机构，也是人们最关心的机构之一。孩子读书是人们生活的一件大事，在农村地区也一样。那么在农村地区的小学教育方面，家庭、学校、教育部门等各自会遇到什么问题呢？这就是这次调查的目的。 首先就是农村家庭方面。我在选择调查对象的时候考虑到的是这个家庭应该是要在孩子读书方面是有困难的，也就是家庭比较贫困，正在读书的孩子比较多，当然，他们都还在读小学。于是，在派比安台风后第二天，我就来到了我要调查的目的地——贵子镇茅窝村。我要探访的是一户姓张的人家，这家人现在只有一位大妈带着一群孙子在家，他的几个儿子都在外打工，女儿也都嫁出去了，她的孙子现在有三个正在小学读书，有两个也快要读了，所以，她应该对小学教育的感受很深。因为对方是一位农村大婶，所以我的访问也不是很正式，主要还是谈话为主，我也就没有很正式记录谈话的内容，只是在回来后整理一下主要的内容。 我们还是从她们家的情况开始谈起，大妈说道：我有三个儿子，有两个在外面打工，一个在镇里打些散工，但是收入都不多，够他们自己用，也没多少剩回家里，所以几个孙子的读书费用还是我想办法解决，但是我也只是农民一个，在家种几片田，够家里自己吃，钱的话只能种些菜去买，除了一些日常必需的消费，剩下的也不多了。她老公本来市里国企的职工，但是收入也很低微，现在还退休了，只有一丁点的退休金，其实这样也都可以补给一下的，但是偏偏他又留在市里不肯回来，所以根本没有钱留回家里。大妈继续说道：所以家里的经济状况确实很不理想，但又偏偏那么多个孙子要读书，他们还那么小，不可能不让他们读吧。如果是前几年，每个孩子的一个学期的学费就要200多，还要收什么教育附加费，这样对像我这样的家庭是绝对承受不起的，所以有个孩子都拖了两年才让他读。现在的话情况好了好多，每个孩子只是50元，虽然几个孩子一年下来还是要不少，但是还是能负担得起的，这点来说，国家的政策确实是让我们受益了。我说：如果像以前的情况得不到改善的话，也就是说你们家确实负担不起几个孩子的读书，你会让他们留在家里帮忙吗，以前很农村家的孩子都是这样，特别你家有三个孙女。她说：孩子确实很想读书啊，也很不容易，以前一个孙子开学的时候，因为没有交到学费，老师就是不发书给他，他就跑回家拼命地哭，看到就是心酸啊，最后只能借点钱交了。至于孙女，无论怎样还是会让她们读的，不能让她们不读书的啊。不过现在也不用担心拉，不用再为读书的事忧心了。 从谈话中可以看出，对于读书孩子的家长们来说，他们关心的还是孩子读书的费用问题，他们对教育改革的看法角度还是停留在收费方面，基本上从这点上来看他们对改革还是满意的，也就是说，对于他们来说，孩子在接受小学教育方面遇到的困难已经少了很多。 他们的看法是这样，那么，是不是在农村小学教育方面的问题已经很少了？为了换一个立场进行调查，我决定到教育部门去了解一些情况。 在乡镇，管理教育的部门叫教育办公室，因为我有一个以前教过我的老师在里面，所以就为我的调查提供了不少方便。那位老师四十多岁，对镇的教育情况已经很熟悉了，所以我们在叙叙旧之后，就进入了正题，以下就是我们谈话的一些记录： 我：我对农村的家庭进行过访问，就家长的看法来看，似乎他们对现在的教育改革还算满意，你认为呢？ 老师：从一个家长的角度来看，确实应该是这样的，因为他们更看重的是孩子的读书费用。从今年开始我们小学的收费基本是这样，凡农村户口的，一律只收取50元的书本费，非农村户口的，还是照以前的收取，一般在这里小学读书也都农村户口的，不会有很多问题。还有对于一些家庭特别困难的学生，也就是特困生，还有孤儿、单亲等学生，我们会有一定的减收或免收。所以，一般来说，孩子读书不会再是什么问题了。 我：那从你们教育部门的角度呢？也没什么问题了吗？ 老师：怎么会没有问题呢？在我们这些偏远的山区，经济比较落后，教育自然也会有很多难题，外面的人或者是很难理解的。首先当然是在物资上，无论是在什么部门，钱始终都是放在第一的问题。刚才已经说了，现在的学校只是收取学生的一点书本费，这确实仅仅是书本费，学校根本不会从中取得什么。以前还好，收取一点学费，还有的收点教育附加费，学校还勉强有点周转资金，但是家长们是不会理解，所以当然怨声载道。像现在这样，学校去哪里找钱？没有钱，能做些什么？我：上面不是有补回来的吗？有拨款的吧？老师：现在全镇有14间小学，220多名小学教师。这些小学分得很散，但是共同的一点的就是，每个小学都要钱。其实你可以去看看，尤其是一些非常偏远的学校，他们的教学设备已经非常残旧了，甚至连张好的桌椅都没有，更不要说教学楼之类的。你说，上面能拨多少钱下来？尤其是我们这些边远的山区，。所以，学校是面临很多困难的。 我：那么在师资方面呢？你说有200多教师，应该够了吧？ 老师：恩，200多老师，但是这里面有50多是代课老师，无论是数量还是水平上都还是远远不够的。现在的小学老师很辛苦，你也可以去问问，有些老师是身兼几职，又教语文又教数学，还有的教上体育美术，课也很多。但是没办法，就是缺人，现在的人都不愿回到这里来，不要大学生，就是中专或高中毕业的也是这样，有些年轻的老师又不愿留在这里，有机会都往县城走。我：现在小学老师的来源都是怎样的？ 老师：现在要求的就是大专以上毕业的，今年通过考试选拨也来了20几个，但是还是不够的。 今天的谈话可以得到结论就是现在的农村地区小学面临着物资和师资等很多问题，但是为了证实他的说法，我还是决定到小学亲自去看看。我这次选择的是一间很偏远的小学，我选择这间小学不只因为它偏远，还因为它只有5个老师，100多个学生，是典型的山村小学。 我坐了半个小时的车到了公路旁，然后又步行了半个小时才来到这间学校。虽然我已经有了心理准备，但是真的来到学校的时候，还是不能相信自己的眼睛。学校只有一间作为教学用所的瓦房，里面间开了三间课室，校长说：这些课室都是两个年级用一间的。我走进一间教室，里面除了几十张桌椅和一个木做的黑板，就什么也没有了，没有灯没有风扇，校长说：连粉笔也是老师每节课上课才带一支来。桌椅也都是参差不齐，破破烂烂。校长说：教室已经修补过很多次了，但下雨天还是不能上课，根本档不住雨水。本来我们想修建一座简单的教学楼的，但是也没办法，学校根本一点钱也拿不出来，申请了几年都迟迟没有拨款下来。因为没有上课，所以我也没有在学校停留太久。但是我所见到的现状确实令我心寒。 最后我要访问的是一位还在教育前线的老教师，因为我觉得像他这样的老教师对于教育问题的感受应该是最深的。老教师五十多岁，快退休了，已经为教育事业贡献了三十多年。他说：我二十岁就开始在这里教书，三十多年，看着教育事业每一步改革过来。我也对我们的谈话作了一些记录。我：现在学费减免了，学校的学生有比以前增加吗？老教师：这个现在不是很明显，多了一点吧，主要是有一些原来在外面读的学生回来了。现在就中心小学来说吧，今年的学生大概有800人。 我：听说现在小学的资金面临很大的问题，在中心校也有这个问题吗？老教师：这是一个普遍的问题，中心校也一样。像你说的，学费减免了，又不收教育附加费，学校建校的钱只有靠上面补下来。现在的小学老师很辛苦，但是工资还是那样子，都是国家发的工资，学校根本没有补助，而且工资也不能按时发到，就像现在八月中了，六月的工资才刚到。我：听说小学缺少很多老师…… 老教师：我刚才已经说了，现在小学的老师很辛苦，就是这个原因。老师不够，就只能每个老师做多点，特别是低年级的老师，基本上一个班所有的课都是他上了。这也没办法，现在的年轻人都不愿意回来教，有能力还不愿留在这里，都赶着往外面走，今年像中心校又走了好几个，剩下最多的就是我们这样的老头子了。 我：那么学校的教师时间是怎样的？比如中心校。老教师：这方面还是和国家规定的差不多的，但是还是有多少的不同，就是五六年级的学生我们要求回来上晚自修，对于毕业班我们还会安排适当的补课，虽然说规定不允许，但是也没办法。 我：要抓得那么紧吗？老教师：不紧也不行，大家都要出成绩啊，出成绩才能证明你有能力，有能力才能往上走，往外面走。新学期还没开始，会怎样就不太清楚，听说这些措施都会取消了。 采访完这位老师，我的调查也就结束了。通过这次调查，我们可以看到，教育改革对农村地区确实带来了不少好处，但是存在的问题也不少，主要集中在物资和师资方面，希望这能得到重视。 |
编辑:admin 添加时间:2006/9/23 23:43:35 |