薛晓婷:做真正的调查 |
| 作者/来源:秋田 点击次数: 1350 |
| 做真正的调查 ——《寻乌调查》读后感 毛泽东，一个不朽的名字！毛泽东，一位永恒的伟大领袖！毫无疑问，毛泽东活在每一位中国人的心目中。毛泽东少时就有大志，27岁诗云：问苍茫大地，谁主沉浮？我也是从小就对毛主席怀有深深的敬佩之情。学习历史时就深知，毛主席的赫赫战功和卓越政绩，为中国的独立、为人民的自由和权利、为捍卫国防、为改善人民生活、为惩治腐败实现社会公正、为改革开放事业的奠基、为中华民族的生存和复兴立下了不可磨灭的功劳。拜读领袖的灿烂诗篇手迹时,不免心潮起伏，思绪万千，深深地被他渊博的知识、博大的胸怀和高瞻远瞩、深谋远虑所折服。而看《恰同学少年时》，他的理想、他的信仰、他的艰苦奋斗、他的治学精神无不牵动着我的心。如今，在上胡靖老师的社会经济调查这门课时，我又庆幸的拜读了毛泽东的《寻乌调查》，确实让人拍案叫绝！试问：有多少人能够做出如此全面、详尽、平实、客观的调查报告呢？ 毛泽东在《反对本本主义》里说：没有调查，没有发言权。他对调查的重视程度是：“失掉别的任何东西，我不着急，失掉这些调查(特别是衡山、永新两个)，使我时常念及，永久也不会忘记。”为了了解中国的富农问题和商业状况，《寻乌调查》应运而生。这篇调查逻辑思路清晰，从寻乌城的政治区划、交通、商业、旧有土地关系、土地斗争五个方面进行了有条不紊的剖析。 这篇调查有许多过人之处，非常值得进行深入的分析和探讨。第一，调查的内容非常全面细致，如在介绍寻乌城时就从:寻乌城是什么、盐、杂货、油、豆、屠坊、酒、水货、药材、黄烟、裁缝、伞、木器、火店、豆腐、理发、打铁、爆竹、打首饰、打洋铁、修钟表、圩场生意、娼妓、同善社、人口成分和他们在政治上的地位25个方面作了详细的描述，就算不知道寻乌城这个地方，读了以后也能在脑海里浮现出一个形象的“寻乌城”。再有，介绍地主时分纯粹地主和商人兼地主。还有，在讲到高利剥削时就详细的列出了存在的剥削：钱利、谷利、油利、卖奶子、打会、税捐剥削、钱粮、烟酒印花税、屠宰税、护商捐、牛捐、赌博捐、财政局总收入、派款借款，充分的体现了地主对农民无处不在的剥削，深刻地揭示了旧的社会关系，就是吃人关系! 第二，调查的结果非常精确，数据清晰明了，精确无误，真正体现了“让事实说话”的调研精神，极具说服力。如在讲到收租地主时，作者并不是把所有的地主都混为一谈，而是做了区分，有纯粹地主和商人兼地主两类。而且在介绍十二家纯粹地主时，还把他们做了清楚的归类，作者的实事求是精神可见一斑了。“上面所说的小地主，不是说小地主的全部，只是说他们的一部分。”、“长年会是六个人，六年完满。除头会外，每人出洋十元，共五十元，交与头会。头会‘没本盖利’，三年加三(每年盖利十五元，共四十五元)，两年加二半(每年盖利十二元五毛，共二十五元)，一年加二(十元)，共计六年头会要盖利八十元，本则‘没收’去了。”、“不识字（百分之六十）、识字（百分之四十）、识字二百（百分之二十）、能记账（百分之十五）、能看三国（百分之五）、能写信（百分之三点五）、能做文章（百分之一）、初小学生（百分之五（五千人）)、高小学生（百分之八(八千人)）、中学生（五百人）、大学生（三十人）、出洋学生（六人）、秀才（四百人）、举人（一人）”这些说明充分的体现作者严谨的调查态度。而这种态度正是我们做调查所需要的，如果缺少了这种态度，那么我相信，不管我们做多少调查，最终所得出的调查结果也会没多大价值。 第三，本篇调查所用的语言通俗易懂，适合广大农民阅读，体现出对农民的作用，同时也能体现出当地的特色，更具真实性。如文中描述了一个借高利贷时的情景：“先生，借点钱给埃!”“毛!”“借点谷给埃!”“毛!”“毛有吃了，总要借点子!”“油就有，埃奶子的。” 这一对话真实的反映出作者说的：贫农目的不是借油，因为油利太贵了，但因为地主富农钱谷都不肯借，迫着只得借油，借了油去变卖成钱，再籴谷子吃饭。这样的例子还有很多，这正是作者想要的结果，从真实的生活中揭示出农民真实的生活，没有半点虚伪的成分，这才是真正的调查。 品读这篇调查报告，别有一番滋味，更让我懂得了怎样的调查才是真正的调查，怎样做才能做出一份具有价值具有内涵的调查。以前的我，还是幼稚的认为，只要多读一些介绍调查方法、步骤的书籍，然后根据调查的题目做出问卷，对收回的问卷做一下统计就能揭示出事实的真相。读罢此文，我觉得非常的惭愧。正如毛泽东所说的：“要拼着精力把一个地方研究透彻，然后于研究别个地方，于明了一般情况，便都很容易了。倘若走马看花，如某同志所谓‘到处只问一下子’，那便是一辈子也不能了解问题的深处。这种研究方法是显然不对的。”纯粹采用问卷调查的形式，而且仅对调查对象做初步简单的调查，就如同走马观花，很难得出确切的结果，也是片面的，我们应该学会理论联系实际，并做深入透彻的调查，才能有所收获，而不是花大力气却换来的是一场空。 06人力资源管理 20060703630 |
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